معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد: مدارس الگو و برنامه‌های تربیتی دینی باید تقویت شوند

به گزارش خبرنگار دانش نامه، محمدعلی نادی، معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در نشست هم‌اندیشی اجرای تفاهم‌نامه حوزه علمیه و دانشگاه آزاد اسلامی که امروز بعد از ظهر برگزار شد، از تلاش‌های گسترده وزارتخانه در راستای تقویت تربیت دینی و اخلاقی در مدارس سخن گفت.

نادی در ابتدای سخنان خود به وضعیت کنونی مدارس کشور اشاره کرد و گفت: در حال حاضر حدود ۳۰۰ طلبه در طرح امین در مدارس مشغول به فعالیت هستند و این تعداد می‌تواند با توجه به نیازهای تربیتی مدارس، افزایش یابد.

وی همچنین به اهمیت مدارس الگو و تقویت الگوهای اسلامی در نظام آموزشی اشاره کرد و افزود: از ۸۴۴ مدرسه فعال در کشور، ۹۸ مدرسه به عنوان مدارس الگو با روش‌های اسلامی در حال فعالیت هستند و تلاش داریم این مدارس را تقویت کرده و به عنوان پایگاه‌های تربیتی مؤثر در جامعه استفاده کنیم.

معاون علوم تربیتی و مهارتی همچنین به برنامه‌های آینده در خصوص تولید محتوای دینی و تربیتی اشاره کرد و ادامه داد: با همکاری دانشکده‌های تعلیم و تربیت اسلامی و مراکز علمی، امیدواریم بتوانیم الگوهای تربیتی متناسب با نیازهای جامعه اسلامی تولید کنیم و در اختیار معلمان و دانش‌آموزان قرار دهیم.

نادی بر لزوم استفاده از فناوری‌های نوین در تولید محتوای تربیتی تأکید کرد و گفت: جریان مشکات، یکی از پلتفرم‌های مؤثر در تولید محتوای مبتنی بر تربیت دینی است که می‌تواند به ایجاد محتوای آموزشی مناسب برای گروه‌های سنی مختلف کمک کند.

نادی همچنین به فعالیت‌های دانشگاه آزاد اسلامی در زمینه تربیت دینی اشاره کرد و ادامه داد: دانشگاه آزاد اسلامی با داشتن دوره‌های آموزشی از شیرخوارگی تا دوره‌های پسا‌دکترا، ظرفیت مناسبی برای تربیت متخصصین در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی دارد و می‌تواند در تولید محتوای علمی و آموزشی در این حوزه نقش مؤثری ایفا کند.

معاون علوم تربیتی و مهارتی در ادامه به جشنواره‌های تربیتی همچون «جشنواره امامت و مهدویت» اشاره کرد و افزود: سال گذشته بیش از ۶۸ هزار نفر از دانش‌آموزان در این جشنواره شرکت کردند که این آمار نشان‌دهنده علاقه‌مندی دانش‌آموزان به مسائل دینی و تربیتی است.

وی در پایان از تشکیل کارگروه‌های تخصصی برای شناسایی و حل مسائل تربیتی مدارس خبر داد و عنوان کرد: این کارگروه‌ها می‌توانند به شفاف‌سازی چالش‌های موجود در حوزه تربیت دینی و ارائه راهکارهای عملی کمک کنند.